中原淳の情報 （なかはらじゅん）
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花村えい子: 中原淳一に憧れ、女子美術大学へ入学、中退。

鈴木悦郎: 中原淳一、猪熊弦一郎、松本かつぢを3人の師と仰ぐ。

松本かつぢ: 少女雑誌で少女ファンの圧倒的な支持を集め、中原淳一と人気を二分する画家となった。

コシノヒロコ: 高校卒業後、美大進学を母親に反対され進路に迷っていたが中原淳一のデザインの絵を見て、縫製嫌いだったコシノは縫わずとも画家という形でファッションに携わることができると気づき、ファッションの世界に進む事を決意。

美輪明宏: 銀巴里時代から数多くの作家（三島由紀夫、江戸川乱歩、川端康成、澁澤龍彦、吉行淳之介、瀬戸内寂聴、藤島泰輔、なかにし礼、大江健三郎等）や画家（東郷青児、中原淳一、横尾忠則等）、演劇人（十七代目中村勘三郎、十八代目中村勘三郎、杉村春子、初代水谷八重子、二代目水谷八重子、赤木圭一郎、田宮二郎、寺山修司、蜷川幸雄、五代目坂東玉三郎、渡辺えりなど）、作曲家（池辺晋一郎など）、歌手（フレディ・マーキュリー、吉井和哉等）と交流を深める。

秋山忠右: 1987年、北方謙三・中原淳と崩壊間近のベルリンの壁を越える旅をする。

高英男: 中原淳一との出会い

高英男: また、その頃葦原邦子との仕事がきっかけから中原淳一に目をかけられるようになり、中原プロデュースのもと売り出して行く事になる。

夏木陽介: 同級生だったホキ徳田の祖母の家に画家の中原淳一が寄宿していたことが縁で中原が編集者を務めていたひまわり社を見学した際、中原が発行する雑誌「ジュニアそれいゆ」のモデルにスカウトされ、1958年、大学卒業と同時に東宝へ入社。

雪村いづみ: 可憐な容姿や初々しさ、ポージングの的確さなどをイラストレーターの中原淳一に見出され、ファッションモデルとしても活躍。

高橋真琴: 中学時代に中原淳一や蕗谷虹児の絵に憧れて、叙情画に興味を持つ。

内田滋: 土曜プレミアム リーガルハイスペシャル（2014年11月22日、フジテレビ） - 中原淳

美輪明宏: 次第に人気を博し、三島由紀夫、吉行淳之介、野坂昭如、大江健三郎、中原淳一、遠藤周作、寺山修司、なかにし礼等、文化人の支持を得る。

葦原邦子: 「夫中原淳一」（1984年 中央公論社。

芦田淳: その後、中原淳一に師事、2年間秘書を務める。

葦原邦子: 夫に画家の中原淳一、長男に画家の中原洲一、孫に声優・俳優の加古臨王がいる。

杉浦幸雄: また、海軍時代の同僚・中原淳一と再会し、中原主宰の『ひまわり』に無償で連載することを条件に、世田谷区赤堤の中原の邸宅を譲り受け、晩年まで住みつづけた。

鈴木悦郎: 1939年（昭和14年）、下谷商業学校中退後、絵の仕事がしたくて中原淳一を訪ねたことがきっかけとなり、麹町にあった淳一の店「ヒマワリ」で店番を1年ほどして過ごす。

浅丘ルリ子: 読売新聞に連載されていた北条誠の小説（挿絵は中原淳一）『緑はるかに』 を水の江瀧子プロデュース・井上梅次監督で映画化するに当たって、ヒロインのルリコ役を募集しているのを千代田区立今川中学校在学中の1954年（昭和29年）夏に知り、両親賛成のもと応募、11月23日に面接が行われ約3,000人 の中から中原淳一が浅丘のメイクを見て「この子だ」と言い、強力な推薦によって選ばれ銀幕デビュー。

大内順子: また彼女のひときわ目立つ美貌と可憐で上品な顔立ちは、画家の中原淳一の描いた美少女のイメージそのままであり、中原お気に入りのモデルであった。

安野モヨコ: 安野は幼い頃から蕗谷虹児、中原淳一、松本かつぢらのファンであり、『少女の友 創刊100周年記念号』には安野のインタビューが掲載されている。

菅原文太: 在学中に中原淳一のモデルとなり、1954年（昭和29年）、旗揚げしたばかりの劇団四季に1期生として入団、初期の作品に端役として多数出演した。

鈴木悦郎: 中原淳一とは最後の雑誌『女の部屋』の最終号まで仕事をした。

田村セツコ: 少女時代の愛読書は「ジュニアそれいゆ」（中原淳一編集）だった。

内藤ルネ: 中原淳一に師事し、1950年代半ばから『ジュニアそれいゆ』など少女雑誌にイラストや人形作品を発表。

水野正夫: 文化学院在学中に中原淳一の「ひまわり (少女雑誌)」に子供服のデザイン画を描く。

中原淳一: 2004年（平成16年）7月には、次男蒼二が運営する株式会社ひまわりやが東京・広尾に中原淳一グッズ専門店「それいゆ」をオープン。現在、中原淳一の著作権は株式会社ひまわりやが管理し、定期的に原画展やポップアップショップ等を展開している。

中城ふみ子: ふみ子は麹町にあった中原淳一関連のグッズ販売店「ひまわり」に通いつめ、洋服やレターセットなどを買っていた。

嶽本野ばら: 中原淳一、高橋真琴らの少女文化の後継者を自任しており、ロリィタ趣味、怪奇趣味などを織り込んだ作品を発表している。

芦田淳: 師匠はイラストレーターの中原淳一。

中原淳のプロフィール Wikipedia（ウィキペディア）

中原 淳（なかはら じゅん、1975年 - ）は、立教大学経営学部教授。

「大人の学びを科学する」をテーマに、企業における人材開発・組織開発について研究している。

1975年　北海道旭川市生まれ

1994年　北海道旭川東高等学校卒業

1998年　東京大学教育学部卒業

2000年　大阪大学大学院人間科学研究科修士課程修了

2001年　大阪大学大学院人間科学研究科博士課程中途退学

2001年　文部科学省大学共同利用機関メディア教育開発センター助手

2003年　大阪大学より博士（人間科学）の学位を取得

2004年　マサチューセッツ工科大学客員研究員

2005年　東京大学大学総合教育研究センター講師

2006年　東京大学大学総合教育研究センター助教授

2007年　東京大学大学総合教育研究センター准教授

2007年　東京大学大学院学際情報学府准教授(兼任)

2018年4月　立教大学経営学部教授、ビジネスリーダーシッププログラム（BLP）主査

2018年4月　立教大学経営学部リーダーシップ研究所　副所長

2018年4月　立教大学大学院 経営学研究科 リーダーシップ開発コース 主査

2021年3月　文部科学省・中央教育審議会・特別部会・臨時委員

企業との産学共同研究のかたちで、研修開発、ワークショップ開発、組織診断ツール開発、教材開発などの開発研究を行う。

東京五輪が開催される2020年に向けて、アルバイト・パート人材の大幅な需要増加が見込まれる中、従来のアルバイト・パートの採用計画や採用手法、店舗マネジメント手法等を抜本的に見直し、新たな施策の検討・実行をする必要があると考え人材派遣会社テンプホールディングスと共同研究（人手不足の課題解決に向けた実態調査）。

『職場学習論：仕事の学びを科学する』東京大学出版会、2010年

『知がめぐり、人がつながる場のデザイン：働く大人が学び続ける”ラーニングバー”というしくみ』英治出版、2011年

『経営学習論：人材育成を科学する』東京大学出版会、2012年

『研修開発入門：会社で「教える」、競争優位を「つくる」』ダイヤモンド社、2014年

『駆け出しマネジャーの成長論：7つの挑戦課題を「科学」する』中央公論新社、2014年

『フィードバック入門：耳の痛いことを伝えて部下と職場を立て直す技術』PHP研究所、2017年

『マンガでやさしくわかる部下の育て方』日本能率協会マネジメントセンター、2017年

『はじめてのリーダーのための 実践！ フィードバック：耳の痛いことを伝えて部下と職場を立て直す』PHP研究所、2017年

『働く大人のための「学び」の教科書』かんき出版、2018年

『サーベイ・フィードバック入門ー「データと対話」で職場を変える技術』、PHP研究所、2020年

『増補改訂版 経営学習論：人材育成を科学する』東京大学出版会、2021年

『話し合いの作法』PHP研究所、2022年

中原 淳、長岡 健『ダイアローグ：対話する組織』ダイヤモンド社、2009年

中原 淳、金井 壽宏『リフレクティブ・マネジャー：一流はつねに内省する』光文社、2009年

高尾 隆、中原 淳『Learning × Performance：インプロする組織――予定調和を超え、日常をゆさぶる』三省堂、2012年

上田 信行、中原 淳『プレイフル・ラーニング』三省堂、2012年

本間 浩輔、中原 淳『会社の中はジレンマだらけ：現場マネジャー「決断」のトレーニング』光文社、2016年

中原 淳、パーソルグループ『アルバイト・パート[採用・育成]入門：「人手不足」を解消し、最高の職場をつくる』ダイヤモンド社、2016年

浜屋 祐子、中原 淳『育児は仕事の役に立つ：「ワンオペ育児」から「チーム育児」へ』光文社、2017年

為末 大、中原 淳『仕事人生のリセットボタン：転機のレッスン』筑摩書房、2017年

田中 聡、中原 淳『「事業を創る人」の大研究』クロスメディア・パブリッシング（インプレス）、2018年

中原 淳、トーマツイノベーション『女性の視点で見直す人材育成』ダイヤモンド社、2018年

中原 淳、中村和彦　『組織開発の探究』ダイヤモンド社、2018年

中原淳、島村公俊、鈴木英智佳、関根雅泰　『研修開発入門 「研修転移」の理論と実践』、2018年

中原 淳、パーソル総合研究所『残業学』光文社、2019年

赤坂真二、内田良、小川雅裕、加固希支男、川上康則、川越豊彦、喜名朝博、黒崎洋、酒井朗、末冨芳、副島賢和、田村学、津崎哲郎、土居正博、苫野一徳、中原淳、奈須正裕、萩原聡、初川久美子、放課後NPOアフタースクール、堀田龍也、前馬優策、山口晃弘、山中ともえ、渡邉正樹　『ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと』、東洋館出版社、2020年

岩瀬直樹、西郷孝彦、石川晋、中原淳、藤原和博、秋田喜代美、赤沢早人、石井英真、奈須正裕、田村学、溝上慎一、稲垣忠、平井聡一郎、平川理恵、梶谷真司、新保元康、木村泰子、山本宏樹、住田昌治、妹尾昌俊、市川力、小髙美恵子（著）、教職研修編集部（編）　『ポスト・コロナの学校を描く』、教育開発研究所、2020年

中原淳・田中聡　チームワーキング　日本能率協会マネジメントセンター、2021年

中原淳・パーソル総合研究所・小林祐司　『働くみんなの必修科目「転職学」講義、KADOKAWA出版、2021年

井上義和・牧野智和編、中野民夫・中原淳・中村和彦・田村哲樹・小針誠・元濱奈穂子（著）　ファシリテーションとは何かーコミュニケーション幻想を超えて』. ナカニシヤ出版、2022年

河出書房新社（編）河野哲也・永江朗・サンキュータツオ・寺嶋由芙・西成活裕・横山明日希・桜井進・山崎圭一・奥村薫・本郷和人・池上彰・篠原かをり・森田正光・全卓樹・葉一・新井リオ・今井宏・金原瑞人・末永幸歩・小島綾野・宮元あみ・ギャル電・はしかよこ・中原淳（著）『嫌いな教科を好きになる方法、教えてください！』の中の１節「問いを生きる」河出書房新社, p226-236, 2022年

中原淳・関根雅泰・島村公俊・林博之(著)　『研修評価」の教科書ー数字と物語で経営・現場を変える.』 ダイヤモンド社, 2022年

『企業内人材育成入門』ダイヤモンド社、2006年

『職場学習の探究：企業人の成長を考える実証研究』生産性出版、2012年

中原 淳、溝上 慎一『活躍する組織人の探究：大学から企業へのトランジション』東京大学出版会、2014年

『人事よ、ススメ!：先進的な企業の「学び」を描く「ラーニングイノベーション論」の12講』碩学舎、2015年

舘野 泰一、中原 淳『アクティブトランジション：働くためのウォーミングアップ』三省堂、2016年

中原 淳、日本教育研究イノベーションセンター『アクティブ・ラーナーを育てる高校：アクティブ・ラーニングの実態と最新実践事例』学事出版、2016年

中原 淳（編著）『人材開発研究大全』東京大学出版会、2017年

山辺 恵理子、木村 充、中原 淳『ひとはもともとアクティブ・ラーナー!：未来を育てる高校の授業づくり』北大路書房、2017年

齊藤光弘・中原淳（編著） 東南裕美・柴井伶太・佐藤聖（著）　『M&A後の組織・職場づくり入門：「人と組織」にフォーカスした企業合併をいかに進めるか』. ダイヤモンド社、2022年

脇本 健弘、町支 大祐（編著）、中原淳（監修）『教師の学びを科学する：データから見える若手の育成と熟達のモデル』北大路書房、2015年

舘野泰一 ・高橋 俊之（編著）、中原淳（監修）『リーダーシップ教育のフロンティア【研究編】高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』北大路書房、2018年

高橋 俊之・舘野泰一 （編著）、中原淳（監修）『リーダーシップ教育のフロンティア【実践編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』北大路書房、2018年

辻和洋、町支大祐 （編著）、中原淳（監修）『データから考える教師の働き方入門』毎日新聞出版、2019年

中原淳監修、 田中智輝・村松灯・高崎美佐編著　学校が「とまった」日―ウィズ・コロナの学びを支える人々の挑戦、東洋館出版社、2020年

辻和洋・町支大祐（編著)、中原淳(監修)　データから考える教師の働き方入門、毎日新聞社、2019年

特定非営利活動法人 カタリバ　理事

一般社団法人　経営学習研究所　理事

特定非営利活動法人 Educe Technologies　副代表理事

研究室ブログにて人材開発・組織開発の話題を発信： http://www.nakahara-lab.net/

^ 立教大学経営学部への「異動」のお知らせ！：東京大学を「卒業」します！

^ テンプグループ × 東京大学「アルバイト・パート人材不足」の社会課題に共同研究で挑戦テンプグループ　2016年5月23日ニュースリリース

立教大学　中原淳研究室

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